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Por SMGG - Diretoria de Comunicação - Prefeitura de Erechim
23/02/2026 13h33

Visitas técnicas verificam estrutura, segurança e condições pedagógicas das instituições no início do ano letivo

O Conselho Municipal de Educação (CME) realizou, na última semana, visita técnica de fiscalização na Escola de Educação Básica da URI, localizada na Rua Carlos Irineu Pita, nº 75, no Bairro Bela Vista. A instituição passará a atender exclusivamente a Educação Infantil, com turmas de Pré-Escola para crianças de quatro e cinco anos.

Além disso, o colegiado promoveu a segunda vistoria na Escola Municipal de Educação Infantil Lucas Vezzaro, que está em processo de duplicação do espaço físico. A ampliação tem como objetivo qualificar a estrutura existente e ampliar o atendimento às crianças do Sistema Municipal de Ensino.

A atividade contou com a presença da presidente do CME, Márcia Teresinha Lando Borges, da 1ª vice-presidente, Denise Sponchiado, e da 2ª vice-presidente, Daniele Klosinski.

Objetivo da fiscalização

As visitas tiveram como finalidade verificar as condições administrativas, pedagógicas, estruturais e de segurança das instituições, assegurando o cumprimento das normativas vigentes e a qualidade do atendimento ofertado na Educação Infantil.

Durante a fiscalização, a presidente e as conselheiras ressaltaram a relevância dos investimentos realizados na área educacional. “É motivo de satisfação constatar que novas unidades escolares estão sendo construídas e que outras passam por ampliação, garantindo espaços mais adequados ao desenvolvimento integral das crianças. Observamos salas amplas, bem iluminadas e com ventilação adequada, favorecendo o bem-estar e a aprendizagem”, destacaram.

Fiscalização em todas as escolas

O Conselho Municipal de Educação informou que, neste início de ano letivo, realizará visitas técnicas em todas as escolas de Educação Infantil do município. A iniciativa reforça o acompanhamento sistemático das instituições e o compromisso permanente com a qualidade da educação oferecida às crianças.


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